一、培养目标
本专业培养具备适应新形势下我国社会主义现代化建设需要、掌握系统的风景园林学基本原理和基本知识,能熟练运用风景园林规划及设计、旅游景观规划设计及工程管理等方面的基础理论和专业技能,具备一定创新思维和开放视野、具有社会责任感和团队精神,能够在风景园林和景观规划设计单位、教育科研机构、管理部门等企事业单位从事风景园林规划、旅游规划、城乡各类绿地规划设计、城乡景观保护设计、开发与管理工作的德智体美劳全面发展的应用型人才。
二、培养要求
(一)素质要求
1.政治方向坚定,热爱社会主义祖国,社会责任感强,自觉为社会主义现代化建设服务;
2.拥有正确的世界观、人生观、价值观及良好的道德品质;
3.具备良好的学科基本素养,具有中国人文情怀与国际视野;
4.具有人文与科学素养、协作精神、创新精神及自我提高与发展的意识;
5.积极向上,富有从事相关工作的强烈愿望;
6.拥有良好的心理素质、高尚的审美观念、文明的生活习惯和较高的社会适应性;
7.身心健康,达到教育部规定的《学生体质健康标准》测试要求;
8.参与校园公益劳动,具有吃苦耐劳能力和奉献精神。
(二) 知识要求
1.工具性知识:基本掌握一门外语,掌握基本的计算机及信息技术应用,掌握基本的文献检索方法,掌握本学科相关的基本方法,掌握可持续发展理念;熟悉一般的科技研究方法、熟悉科技写作。
2.自然科学知识:熟悉高等数学基本原理,了解风景园林学、建筑学、生态学等学科的基本知识。
3.人文社会科学知识:具有人文地理学、管理学、文学、美学与艺术、环境行为与心理学、哲学、社会学等方面的基本知识。
4.专业知识掌握:
(1)风景园林历史与理论知识;风景园林设计的基本理论和能力的学习知识,包括中外园林史、风景园林规划和设计原理等。
(2)美学基础与设计表达知识:风景园林专业的基础课程,包括造型基础、设计构成、园林设计表达以及专业制图基础等。
(3)园林与景观设计知识:风景园林规划与设计的基本理论与能力学习知识。
(4)地景规划与生态修复知识:城市绿地系统设计、旅游规划设计、生态规划设计等内容。
(5)风景园林建筑设计知识:包括现代风景园林建筑设计和传统风景园林建设设计等。
(6)风景园林植物知识:包括园林植物学、园林树木学、花卉学、园林植物景观规划设计等。
(7)风景园林工程与管理知识:包括风景园林工程与管理、园林测绘、园林工程施工图设计等。
(8)风景园林遗产与保护知识:包括传统园林景观资源保护、风景资源与遗产保护等。
(三)能力要求
1.获取应用知识的能力:具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。具有根据相关知识和要求,进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。
2.项目调研分析能力:掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术,具备识别分析风景园林现状问题的能力;
3.方案设计与表达能力:掌握风景园林和旅游规划设计的基本原理和分析方法,具有风景园林与旅游景观规划的基本实践能力;掌握方案图纸、文字及口头表达技能,具备实体模型制作、计算机制图及信息技术应用能力。
4.工程项目操作管理能力:了解园林工程材料类型,掌握各种材料的特性及应用,具有本专业必需的施工、造价、调试、运行、维护等能力;
5.表达和协调的能力:具备图形、文字、口语等表达设计的能力,具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。
6.创新的意识和能力:具备创新意识,具有开拓的视野、批判的意识、敏锐的思维及与之相应的创新设计能力。通过新的思路和方法,拓宽视野,解决规划设计与管理中的难题与挑战。
7.学术研究与交流能力:具备应用本专业知识进行实践应用和进行初步的学术研究与交流的能力。
三、主干学科
风景园林学、建筑学、生态学。
四、核心课程
中外园林史、风景园林规划与设计原理、风景园林规划与设计、生态学基础、风景园林建筑设计、园林设计表达、计算机辅助园林制图、风景园林遗产保护与管理、风景园林植物应用、风景园林工程与管理。
五、主要实践性教学环节(含主要专业实验)
园林美术实习、社会实践(社会调查)、园林植物认知实习、园林景观规划设计的实验、园林测绘的实验、旅游规划的实验、制图绘图实验、专业见习、风景园林综合考察实习、毕业实习、毕业论文(设计)、课外创新实践等。